viernes, 6 de febrero de 2009

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

PREGUNTA

¿ El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

R:_El aprendizaje es un proceso muy complejo que requiere de igual forma un proceso especial de medición.
Le medición del conocimiento se hace a través de la demostración de la adquisición de la competencia a desarrollar como objetivo del currículo.
Una medición de aprendizaje que se quiera basar en únicamente contestar un cuestionario (oral o escrito) sería totalmente irracional, ingrato, molesto y es muy posible que los resultados obtenidos sean malos; ¿porqué? Porque influyen muchos factores en el resultado de un examen, como pueden ser: una noche de desvelo, problemas familiares de difícil resolución que no le permiten al alumno concentrase adecuadamente, nerviosismo, presión del docente etc. Además de que la contestación correcta a los cuestionamientos solo me asegura que el alumno posee cierto grado de capacidad de memorización. Por muy tradicional que sea un docente, no debe basarse en la “recitación “ de lo dicho para medir el aprendizaje.

2 comentarios:

  1. Hola Lupita:
    Creo que es de suma importancia hacer ver a nuestros compañeros la necesidad latente en cuanto a la evaluación que haces con singularidad en tu escrito, puedo observar que te refieres a la evaluación sumativa, que no es dele todo mala si se conjuga con otros elementos, es decir, evaluar no para dar un número sino para darnos cuenta en dodne es que debemos poner énfasis en el aprendizaje de nuestros alumnos, al igual que tu considero que esta debe llevarse durante el proceso de aprendizaje, que opinas?......

    ResponderEliminar
  2. Hola Lupita

    Muy importantes tus palabras, si estamos entrando en un proceso de mayor complejidad con el enfoque basado en competencias, la evaluación sufre un desestabilización necesaria en donde todos los involucrados paraticiparemos en su reconstrucción. esto requiere además una puesta en común actitudinal del colectivo docente de la Institución, ¡un gran reto!
    Gracias por permitir estar en tu espacio, de gran interés para tod@s.
    Un abrazo.

    ResponderEliminar